কেন আমি ল্যাঙ্গুয়েজ কোর্সে কোনো কারিকুলাম ফলো করি না?
এখন আপনার মনে প্রশ্ন আসতে পারে — মেথডটা আমার জন্য কঠিন হবে কি না?
ইয়েস। শুরুতে অবশ্যই বেশ কঠিন লাগবে। কিন্তু আপনি যদি লেগে থাকেন তাহলে সময়ের সাথে বেশ সহজ হয়ে যাবে এবং একটা পর্যায়ে দেখবেন আপনি কোনো এক টেক্সট সহজ না কঠিন, তা নিয়ে চিন্তাই করবেন না, বরং টেক্সটকে কিভাবে ডিকোড করবেন সে দিকে ফোকাস করবেন। আমার ক্লাসের পার্টিসিপ্যান্টরা ঠিক এই বেনিফিটটাই পাচ্ছে। তারা এত এত টেক্সটের মুখোমুখি হয়েছে যে সহজ কঠিন চিন্তা না করে সরাসরি ডিকোড করা শুরু করে দেয়। এটা তাদের কাছে অনেকটা গেইমিংয়ের মতো। আর এই প্রথম দিকে কঠিন লাগা, এটা কোনোকিছু শেখার জন্য খুবই জরুরী। সাইকোলজিস্ট রবার্ট বিজর্ক ও এলিজাবেথ বিজর্কের ভাষায় একে বলে, ডিজায়ারেবল ডিফিকাল্টি (Desirable difficulty)।
একদিন আমার ক্লাসের একজন পার্টিসিপ্যান্ট প্রশ্ন করে — বাচ্চাদের ছবির মাধ্যমে আরবি শেখার যে সব বই আছে তা দিয়ে শিখলে এফেক্টিভ হবে কি না? হয়তোবা এই প্রশ্ন আপনাদের মনেও আছে। বিভিন্ন ইনস্ট্রাকটররাও এভাবেই সাজেস্ট করে।
সত্যি বলতে, আমি নিজেই এই মেথড ফলো করার চেষ্টা করি। কিন্তু ধরে রাখতে পারি নাই। কারণ হলো ঐ বইগুলাতে আরবির যে সব বিভিন্ন ওয়ার্ড বা সেনটেন্স আছে তা আমার জন্য প্রযোজ্য, কিন্তু অর্থ আমার জন্য মোটেও প্রযোজ্য না। কারণ দিন শেষে আমি একজন কিড না, একজন অ্যাডাল্ট। একজন বাচ্চার জন্য তা মজার হতে পারে, কিন্তু আমার জন্য না। মনে করেন, আপনি একটা টেক্সট পেলেন — هذا قلم
আপনি هذا ও قلم দুইটা নতুন ওয়ার্ড শিখলেন ও একটা সেনটেন্স শিখলেন। কিন্তু এর অর্থ কী? ইহা একটি কলম। এই অর্থটা কি আপনাকে মোটেও ইনস্পায়ার করে? অবশ্যই না। একটা বাচ্চাকে করতে পারে, আপনাকে না। কিন্তু আপনি যদি এই ছোট হাদীসটা টেক্সট হিসেবে পান — إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق (নিশ্চয়ই আমাকে পাঠানো হয়েছে আখলাক্বকে পরিপূর্ণ করার জন্য)। অবশ্যই অনেক কঠিন, কিন্তু সেনটেন্স ও বিভিন্ন ওয়ার্ডের পাশাপাশি আপনাকে অর্থটাও মোটিভেট করে।
আমি মনে করি, ভাষা শেখার জন্য টেক্সট ও মিনিং দুইটাই গুরুত্বপূর্ণ। তাই বাচ্চাদের বই দিয়ে ভাষা শেখা খুব একটা কার্যকর কিছু না। এ কারণেই পলিগ্লট কাতো লম্ব পলিশ ভাষার কিছুই জানত না, কিন্তু তারপরও এই ভাষা শেখার জন্য বিগিনার ও ইন্টারমিডিয়েট লেভেল স্কিপ করে সে অ্যাডভান্সড লেভেলে ভর্তি হয় এবং পলিশ ভাষা শিখে ফেলে।
